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TOEIC 600向け学習ガイド

教材を増やす前に、今つまずいている場所から1本だけ選んでください。読むだけで終わらず、今日の学習を1つ決めるためのガイドです。

600 STRATEGY

400〜500点から600点を目指す勉強法

具体的な手順と、次に何を直すかを短く整理しています。

600点まで何ヶ月？期間の決め方

具体的な手順と、次に何を直すかを短く整理しています。

600点を目指す公式問題集の使い方

具体的な手順と、次に何を直すかを短く整理しています。

忙しい社会人の5・15・30分勉強法

具体的な手順と、次に何を直すかを短く整理しています。

600点向け単語帳を1冊に絞る方法

具体的な手順と、次に何を直すかを短く整理しています。

LISTENING

Part 2が聞き取れないときの復習法

具体的な手順と、次に何を直すかを短く整理しています。

Part 3が聞き取れない6つの原因

具体的な手順と、次に何を直すかを短く整理しています。

Part 4で置いていかれない練習法

具体的な手順と、次に何を直すかを短く整理しています。

Part 3・4のシャドーイング方法

具体的な手順と、次に何を直すかを短く整理しています。

シャドーイングは何回やる？

固定回数ではなく、1素材を終える条件と短いセットの回し方を整理します。

シャドーイングを録音して何を見る？

遅れ・聞き落とし・意味追従の3点だけを確認し、修正点を1〜3個に絞ります。

シャドーイング最初の2週間の進め方

Week 1は音の再現、Week 2は意味追従へ。5分・15分・30分の負荷設計まで具体化します。

ディクテーションはいつから増やす？

Week 1〜2のシャドーイング後、Week 3へ進む目安と5分・15分・30分の増やし方を整理します。

Part 3を15分でシャドーイングする

1会話を聞く・確認する・重ね読む・追うところまで、15分の実行メニューにします。

シャドーイングができないときの見直し

具体的な手順と、次に何を直すかを短く整理しています。

Part 3・4のディクテーション方法

具体的な手順と、次に何を直すかを短く整理しています。

ディクテーションで全然書き取れないとき

空欄だらけになる原因を分け、何の練習へ戻るかを決めます。

Part 4を15分でディクテーションする

1トークから1〜2文だけ書き、原因分類からシャドーイングへ戻す15分メニューです。

シャドーイングとディクテーションはどっち？

違い・順番・切り替え方を、6週間の流れに沿って整理します。

Listening 200点台の勉強法

具体的な手順と、次に何を直すかを短く整理しています。

READING

Reading 200点台の勉強法

具体的な手順と、次に何を直すかを短く整理しています。

Part 5の間違いを5種類に分ける

具体的な手順と、次に何を直すかを短く整理しています。

Readingで時間が足りないときの見直し

具体的な手順と、次に何を直すかを短く整理しています。

Part 6の長文穴埋めを3種類に分ける

Part 5型・文脈型・一文挿入に分けて復習します。

Part 7のシングルパッセージ復習法

語彙・構文・根拠探し・速度に分けて、止まる原因を特定します。

Part 7 複数文書の復習法

文書の役割と、文書間をつなぐ根拠を分けて復習します。

7日スターター

忙しさに合わせた5分 / 15分 / 30分メニューを無料で受け取れます。

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LISTENING ROADMAP

Part 3・4は「時間」と「順番」で迷わない

まず5分・15分・30分のどれでやるかを決め、最初の2週間はシャドーイングを軸にします。Week 3から、聞き落とした1〜2文だけディクテーションを増やします。

時間から選ぶ：5分・15分・30分のPart 3・4復習

忙しさに合わせて、同じ素材を短く復習する日と深く分析する日を分けます。

まず押さえる：Part 3・4シャドーイング

聞く→意味確認→音読→オーバーラッピング→シャドーイングの基本順序。

Week 1〜2：シャドーイングをどう回す？

最初の2週間で何を優先し、どの状態になったら次へ進むかを整理。

15分しかない日：Part 3シャドーイング

忙しい日に1素材へ絞り、ゼロ日にしないための15分メニュー。

録音チェック：どこを直す？

録音を聞き返し、音・リズム・遅れを確認して次の1点を決めます。

Week 3：ディクテーションを増やす目安

カレンダーだけで進まず、準備サインを見て短い書き取りを追加します。

15分しかない日：Part 4ディクテーション

全文ではなく、聞き落とした1〜2文だけを書いて原因を分類します。

シャドーイングとディクテーション、どっち？

二者択一にせず、学習段階と聞き落とし原因で役割を分けます。

ディクテーションで書けないとき

空欄が多すぎるときに、そのまま量を増やさず難度と手順を戻す方法。

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シャドーイングはスクリプトを見る？見ない？

最初は文字で確認し、最後は見ずに意味を追うまでの4段階を整理します。

同じシャドーイング素材は何日使う？

1〜3日を目安に、翌日の再確認と卒業条件で持ち越しを決める方法を整理します。

シャドーイングは何倍速？

等速で追えないときに0.8〜0.9倍を一時利用し、等速へ戻す判断基準を整理します。

ディクテーションは何回聞く？

1〜3回で仮説を作り、スクリプト確認と原因分析へ進む短時間ルールを整理します。

声を出せない通勤中のシャドーイング

通勤中は意味・音の確認、帰宅後は声あり練習へ戻す5分メニューを整理します。

ディクテーションは毎日やる？

Week 3以降に必要な日だけ1〜2文を追加する、5分・15分の頻度設計を整理します。

Part 4の先読みが間に合わない

設問の焦点だけ先に取り、音声開始後は聞くことへ戻る3ステップを整理します。

Part 3の3人会話で混乱する

声を完全に覚えず、役割・発言目的・行動の流れを追う復習法を整理します。

Part 3・4の図表問題が苦手

図表を全部読まず、差のある項目だけ先に見て音声と結び付ける3ステップを整理します。

Part 4の意図問題が苦手

引用文の直訳ではなく、直前・直後・話者の目的から意図を判断する復習法を整理します。

Part 3の意図・推測問題が苦手

引用された一言や imply 問題を、直前・直後・会話全体の役割から判断する方法を整理します。

Part 3の主題問題が苦手

会話全体を「誰が・何のために・どうなる」の3点へ縮める聞き方を整理します。

Part 4の場所問題が苦手

単語1個に飛びつかず、話者・聞き手・行動の3つから場面を判断する方法を整理します。

Part 4の依頼・行動問題が苦手

説明の細部を全部覚えず、誰が・何を・いつするかの行動線を残す方法を整理します。

Part 3の場所・職場問題が苦手

場所名1語で決めず、話者・目的・行動の3つから場面を絞る方法を整理します。

Part 3の申し出・依頼・行動問題が苦手

誰が何をするかを分け、offer / ask / should を取り違えない方法を整理します。

Part 3・4の復習ノートは何を書く？

長文メモではなく、落とした箇所・原因・次回・卒業条件を1素材1行で残す方法を整理します。

シャドーイングはどこで区切る？

チャンク→1文→会話・トーク全体へ戻す3段階の練習法を整理します。

音は聞こえるのに意味が分からない

語彙・文構造・前文処理の3つの遅れを分け、音から意味へつなぐ復習法を整理します。

シャドーイングは意味を考える？

音の確認→意味を付ける→意味を保って追う3段階を整理します。

Part 3・4で聞いた内容を忘れる

音も意味も取れたのに内容が残らないとき、全文暗記ではなく会話・トークの流れを残す復習へ切り替えます。