REVIEW NOTE
TOEIC Part 3・4の復習ノートは何を書く？1素材1行で残す4項目
復習ノートを丁寧に作りすぎると、英語を聞く時間より書く時間が長くなります。Part 3・4では「次に何をするか」が分かる最低限の情報だけ残します。
結論：1素材につき4項目だけ残す
- 落とした箇所：どの1文・どの数秒か。
- 原因：未知語・音変化・文構造・処理遅れなど。
- 次回：重ね読み、シャドーイング、1文ディクテーションなど。
- 卒業条件：等速で意味を保って追える、など。
ノートの目的は「記録」より次の判断を速くすること
きれいな和訳や全文の書き写しを残す必要はありません。次にその素材を開いたとき、何を直すかが5秒で分かる状態を目指します。
1行ログの例
Part3 Q41-43 / 2文目 / 弱形で前置詞を落とす / 次回: 1文ディクテーション→3回シャドー / 卒業: 等速で意味を保つ
この程度で十分です。
原因は細かく増やしすぎない
- 単語を知らなかった
- 知っているが音で分からなかった
- 文構造が取れなかった
- 前の文の処理で遅れた
- 集中が切れた
分類を増やしすぎると記録が目的化します。次の練習が変わる程度に分けます。
聞けなかった1文だけ残す
Part 3・4の全文を書き写すより、最も崩れた1〜2文だけ記録します。書き取れない箇所は原因分析へ回します。
シャドーイングの回数はノートに固定しない
「10回やる」とだけ書くより、「等速で大意が残るまで3〜5回セット」と残す方が次回の判断に使えます。
翌日はノートを読んでから素材を聞かない
最初に昨日の答えを思い出しすぎると、実際に聞けるようになったか確認しにくくなります。翌日はまず等速で1回聞き、その後で1行ログを開きます。
5分の日は「1行更新」までで終えていい
既習素材を1回聞き、昨日の弱点が残っているか確認し、1行ログを更新して終えます。時間がある日は、その原因に合った練習を追加します。
ノートに書かないもの
- 全文の日本語訳
- スクリプトの丸写し
- 正解した設問の詳細な解説
- 次回使わない情報
必要な情報は教材側に残っています。ノートは教材のコピーではなく、自分の判断ログにします。
1週間ごとに「何で詰まるか」だけ集計する
1行ログがたまったら、未知語が多いのか、音変化なのか、処理遅れなのかを見るだけで十分です。弱点が偏っていれば、翌週の練習配分を変えます。
ノートを増やすより、次の行動を固定する
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